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【献礼七一】师德教育主题征文比赛一等奖获奖作品展——高萃罕


【献礼七一】师德教育主题征文比赛一等奖获奖作品展——高萃罕


我们是谁?

我们往哪里去?

这是困惑人类许久的终极命题

在追寻这个答案的道路上

有一群人,用自己平凡的人生

书写着不同寻常的答卷

他们在时代的大潮中锁定航向

他们在人生的起伏中坚守座标

他们在得与失的抉择中忠于本心

他们在生与死的考验中绝不退缩

他们的名字

如同星河中一束束光芒

尽管微小却熠熠生辉

他们是新时代造就的真心英雄

他们也是绘就新时代的生命画笔

他们就是时代楷模!


               ——摘自《闪亮新时代》特别节目


提起时代楷模,有扎根偏僻山村十八载的“80”后教师张玉滚,有从事教学和科研工作的黄大年,有致力于“中国天眼”望远镜工程的奠基人南仁东,有用32年青春坚守祖国海防事业的开山守岛人王继才,有用生命换来乘客安全的“最美司机”吴斌,有三进火海的“最美警卫战士”高铁成,有双手接住坠楼女孩的“最美妈妈”吴菊萍,有扎根在边疆的“守边老人”魏德友……他们来自不同地区,身处不同行业,却都用自己的一言一行,一举一动,生动诠释了社会主义核心价值体系的真谛,处处体现着社会主义道德的崇高品质。这些时代楷模的背后,是一个个感人至深的故事,是一段段催人泪下的经历,不禁让我们肃然起敬。这些感人事迹,恰恰体现了中华民族的传统美德,诠释了社会主义核心价值理念,树立了崇德向善的社会新风尚。

向时代楷模学习,用热爱祖国,关爱学生托起师魂。爱是一个美好的字眼,是人们渴望拥有的东西。作为新时代下的社会公民,我们要践行“以热爱祖国为荣”的社会主义荣辱观。全国“时代楷模”卓嘎、央宗姐妹在父亲桑杰曲巴的影响和带领下,始终秉持“家是玉麦,国是中国,放牧守边是职责”的爱国信念,几十年如一日,守护着祖国的领土;魏德友无怨无悔地把自己深深“种植”在边境一线、扎根在边疆的泥土中,用日复一日、年复一年的足迹踏出了一个“守边老人”的爱国情愫,用自己炙热的生命铸成了一个“活界碑”,他们是楷模,是英雄,却也是在平凡中铸就不平凡,在普通中铸就不普通的中国人。他们用自己的实际行动和无悔的选择展现了对祖国和人民深深的挚爱,不忘初心,牢记使命。身为教育工作者,我们要学习他们对祖国对人民的无限热爱之情,学习他们不忘初心,牢记使命的爱国信念,同时,我们要把这份爱祖国爱人民的大爱化作一份份小爱,化作对学生点点滴滴的关爱,默默的“撒”向学生。如:给胆怯的学生多一份鼓励,给失败的学生多一份安慰,给学困生多一份耐心,给后进生多一份宽容和理解;关心爱护每一位学生,用我们的爱温暖学生,激发学生的学习动机;用我们的爱感化学生,得到学生的认可和肯定;用我们的爱打动学生,走进学生的内心世界。 用热爱祖国,关爱学生成就自我,铸就师魂。

向时代楷模学习,用爱岗敬业、忠于职守托起师魂。每一位工作者要热爱工作,认真对待工作,在自我平凡的工作岗位上勤勤恳恳,忠于职守,尽心尽责地做好工作中的每一件小事。“最美”电力人张黎明30多年坚守如初,巡视线路8万多公里,完成故障抢修2万次,被誉为电力抢修“活地图”;“身边的雷锋、最美北京人”贾立群坚守门诊一线36年,把梦想当信念、把工作当事业、把患者当亲人,医德高尚、医风严谨,接诊患儿30多万,挽救了2000多名危重患儿的生命,被誉为“为民爱民的好医生”,他们都向我们完美诠释了爱岗敬业、忠于职守的职业精神。身为教育工作者,我们要学习他们对工作高度热爱,高度负责,对职业理想不懈追求的职业精神,热爱教育事业,钻研教育教学,树立高度的教师责任感,牢记自己教书育人的神圣职责, 脚踏实地的履行好自身的职业使命,恪守“奉献不言苦,追求无止境”的人生格言,用爱岗敬业、忠于职守的职业精神成就自我,铸就师魂。

向时代楷模学习,用加强学习,坚定信念托起师魂。理想信念是人生的价值观,是人们信仰、向往、追求的奋斗目标。习近平总书记曾把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。树立坚定的理想信念,需要不断学习,加强学习。全国“时代楷模”中船重工第七六〇研究所抗灾抢险英雄黄群、宋月才、姜开斌为确保国家重点实验平台及其四名保障人员的安全,面对台风和巨浪挺身而出,英勇无惧,不幸遇难,三位英雄勇于担当、不怕牺牲、视死如归的精神,以人民和国家利益为重的坚定信念值得每一个人学习。身为教育工作者,我们要以他们为“标杆”,怀揣教书育人的信仰,坚定以人为本,培养全面发展人才的信念,牢固四个意识,坚定四个自信,将楷模精神化为具体行动,锐意进取,勤于学习,努力提升教学水平,在教学过程中注意教育方法,不断加强政治思想修养,用加强自身学习,坚定理想信念成就自我,铸就师魂。

向时代楷模学习,用为人师表,以身作则托起师魂。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”“以身作则,为人师表”,扎根偏僻山村十八载的80后教师张玉滚一直是这样坚持的。“不耽误一节课,千方百计上好每一节课”,这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。在学校条件艰苦、师资力量不足的情况下,张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”——全科型教师。三尺讲台,给了张玉滚诠释以身作则、为人师表的小舞台。身为教育工作者,我们要以“德高为范,博学为师”为座右铭,为人师表,以身作则,时时处处注意自己的言行,在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面,为学生树立榜样,要求学生做到的,自己首先要做到,知行统一,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,坚持“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高,用为人师表,以身作则成就自我,铸就师魂。

我们的时代是英雄辈出的时代,每一个时代楷模就是一面色彩鲜艳的旗帜,他们在平凡中彰显伟大,在行动中践行信念。身为教育工作者,我们要以时代楷模对标看齐、深学实做;要以“四有”好老师标准要求自己;要以“教师职业行为十项准则”约束自己;在平凡的教学岗位上,不断追求卓越,为学生身心发展保驾护航,为学生成长成才搭桥铺路,为学校事业发展贡献力量,在坚守和奉献中成就出彩人生。



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